سمر: محرومیت آموزشی دختران، بحران خاموش افغانستان است

سیما سمر رییس پیشین کمیسیون مستقل حقوق افغانستان می‌گوید که ادامه‌ی محرومیت دختران از آموزش، آسیب‌های عمیق و ماندگاری بر ساختار اجتماعی این کشور وارد کرده است.

به گفته‌ی او، نزدیک به پنج‌سال است که دختران بالاتر از صنف ششم از رفتن به مکتب و دانشگاه محروم شده‌اند؛ وضعیتی که پس از فروپاشی نظام جمهوری شکل گرفته است.

خانم سمر تاکید می‌کند که این محدودیت‌ها نه تنها فرصت‌های فردی دختران را از بین برده، بلکه توسعه‌ی اجتماعی و اقتصادی کشور را نیز مختل کرده است. با وجود انتقادهای نهادهای حقوق بشری که این وضعیت را «تبعیض جنسیتی» می‌خوانند، مسوولان نظام حاکم از تطبیق این رویکرد، منصرف نشده‌اند.